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发布主题：宣城撤地建市20周年新闻发布会 ——全市教体工作发展回顾 发布时间：2020年6月17日上午9:00 发布地点：宣城市政府新闻发布厅 主办单位： 市政府新闻办，市政务公开办 承办单位：市教体局 直播嘉宾：市教体局局长刘国平 发布直播： 各位新闻界的朋友、女士们、先生们： 大家上午好，非常感谢大家长期以来对宣城市教育体育工作的关心、支持和帮助，在此，我代表宣城市教体局向大家表示衷心的感谢！今天，非常荣幸参加撤地建市20周年系列新闻发布会，下面，由我向各位介绍我市撤地建市20年来教育体育工作的发展成果。 宣城市教育体育局是2009年底原市教育局和市体育局合并组建而成。目前，全局内设9个行政科室，4个直属事业单位和5个二级机构（宣城中学、市特殊教育中心、市青少年活动中心、市体育运动学校、市中小学社会实践基地）。 截至目前，全市共有各级各类学校742所、在校生331790人、专任教师23466人。学前三年毛入园率97.68%、小学入学率100%、初中入学率100%、义务教育巩固率97.87%、初中毕业生升学率96.69%、高中阶段毛入学率97.72%，均高于全省平均水平。 “撤地设市”后，特别是党的十八大以来，我市教育体育坚持以建设“教育强市、体育强市”为目标，全面深化教育改革，注重内涵发展，不断满足人民群众对高质量教育体育的现实需求，站在新起点续写了全市教育体育事业发展的新辉煌。2015年，我市成为全国学习型城市第三批成员单位。2016年,宁国市被教育部批准为国家学前教育改革发展实验区，安徽省唯一。我市义务教育发展基本均衡2016年底实现全覆盖，提前4年完成目标任务。市教体局荣获全国职业教育先进单位，两次获得“全国群众体育先进单位”称号。 一、办学条件得到新改善 一是完成“全面改薄”工程任务。2014至2018年，我市共规划实施建设类项目742个，涉及295所中小学。建成校舍及运动场面积1319467平方米，投入资金6.55亿元；购置设施设备266780台套件、图书746176册，涉及318所中小学，投入资金1.88亿元。 二是完成中小学校舍安全工程任务。坚持“以县为主”推进城乡学校一体化发展。2009至2012年，我市共规划加固改造311所中小学，865个项目，建设面积912524平方米，总计投入资金57389.8万元。 三是高度重视义务教育学校布局规划工作。2014年以来，连续实施三轮《市区中小学幼儿园建设与发展三年行动计划》。宣城市中心城区范围内，制定《宣城市城市总体规划（2016-2030年）》，规划2030年，新增61所幼儿园，规划新增公办幼儿园20所,新建小学 25所、新建初中9处、新增4处高中。 四是加大中小学建设力度。2014年以来实施三轮《市区中小学幼儿园建设与发展三年行动计划》。市区新增学位6750个；新建、迁建公办小学13所，新增学位12960个；新建公办初中2所、改扩建3所，新增学位3600个。 五是推进义务教育经费保障机制、学生资助政策改革。将义务教育全面纳入国家财政保障范围，实现了义务教育全免费。2007年至2019年，宣城市累计资助学前教育、义务教育阶段和中等职业学校、普通高中学生66万人次，累计资助总金额7.2亿元。资助学生由2007年的1.3万人次增至2019年的5.2万人次，增幅300%。年资助金额由2007年的1400万元增至2019年的8500万元，增幅507%。 二、立德树人工作取得新成效 全市现有全国文明校园2所，省文明校园8所，创建全国文明校园先进学校10所。5所全国中小学国防教育示范学校，11所全国中小学国防教育特色学校，5所全国中华优秀传统文化传承学校。评选表彰106所市级文明校园，476个市级文明班级。在国内首创小学生综合素质信息化教育评价平台“宣城市未成年人美德在线”，2016年被评委安徽省宣传文化思想创新优秀范例。《中国教育报》《安徽青年报》和安徽电视台专题报道。市教体局《宣城市中小学书法教育工作汇报》被教育部评定为全国中小学优秀德育案例。2017年我市荣获“安徽省未成年人思想道德建设先进城市”称号。2018年中央文明办、2019年中宣部调研均对我市未成年人思想道德建设工作给予充分肯定。 三、各级各类教育发展迈上新台阶 ——学前教育实现跨越式发展。2000年，宣城地区有独立设置的幼儿园177所，在园幼儿47109人，教职工1990人。自2011年，我市实施三期《学前教育行动计划》以来，全市学前教育事业迅速发展，新建公办幼儿园108所、改扩建121所，新增班级1093个、学位32790个，累计投入资金4.3亿余元，全市“一镇一园”覆盖率100%，基本解决“入园难、入园贵”的问题。到2020年，全市幼儿园园所增加到426所。 ——义务教育质量稳步提升。一是“扩容量、补空白”，加强城区学校建设。建立“三同步”城区学校配建机制。规范和改革招生制度，实行将省级示范高中招生指标的80%分解到各初中学校。改革随迁子女就学机制，确保以公办学校安排随迁子女就学、确保入学零障碍、确保上学同待遇。二是“调布局，提质量”，提升乡村教育水平。调整农村学校布局规划，实行“高中进城”，撤销、合并过于分散或规模过小的初中、小学和教学点，保留必要的农村教学点。建成乡镇寄宿制初中、小学95所,寄宿学生11716人，建成248个校内留守儿童之家，建立教师和志愿者组成的关爱队伍，惠及10081名留守儿童。三是保障城乡师资合理配置。组建教育集团11个、城乡帮扶结对学校29组、联合办学7组，教育联盟1个。 ——普通高中教育多样化特色化发展。全市现有普通高中21所，其中省级示范高中8所，省级示范高中招生人数占总招生数69.69%。宣城中学、宣城二中、宁国中学（原宁国市津河中学特色班）等校艺体特色办学逐步形成。学科竞赛成绩凸显，尤其2014年后，我市学生参加四个学科奥林匹克竞赛成绩起色明显，获省一等奖60人，二等奖416人，三等奖648人，5人入选省奥赛集训队，1人入选奥赛国家集训队，获国家奥赛金牌1枚，银牌3枚，铜牌1枚。 ——现代职教体系建设加快推进。创建国家中职改革发展示范学校4所、国家级重点5所，省级示范8所，省级示范特色中等职业学校6所。全市中等职业学校有14类64个专业158个专业点，基本覆盖全市主导产业。博伦特智能科技有限公司等5家单位入选省校企合作示范基地。市工业学校宣纸工艺专业现代学徒制办学成果被《中国教育报》等国家级媒体报道。在全国职业院校技能大赛上获得奖牌35枚，其中金牌4枚。市工业学校叶雪芬、安徽材料工程学校李俊等5名同学获得全国最美中职生称号。 ——民办教育规范有序发展。目前，全市民办幼儿园277所（其中普惠园183所）、占全市幼儿园总数的65%，在园幼儿39850人、占全市总数的59%；民办中小学校33所、占全市总数的10.5%，在校学生51022人、占全市在校学生总数的15.4%；全市校外培训机构340所，其中文化课类培训机构254所、艺体类培训机构86所。 ——高等教育实现新突破。合肥工业大学宣城校区的创办，填补了宣城市无本科院校的空白，使宣城市一步跨入安徽省除合肥市以外唯一拥有“211工程”“985工程”优势学科创新平台建设高校和“双一流”建设高校的城市。宣城职业技术学院已被列入“安徽省技能型高水平大学建设培育单位”。皖南医药卫生学校新校区开工建设，新增2个国控专业和3个非国控专业。 ——校外教育成绩喜人。市青少年活动中心作为市区青少年校外教育的主阵地，12年来共开展公益免费培训达1.8万人次，开展低成本教育培训达12万人次。中心“蒲公英”乡村少年宫支教团自2015年5月成立，共派出教师350余人次赴市区各中小学和乡村少年宫免费送教近400节次，受益学生数达3万余人。市综合性示范实践基地于2019年4月投入试运行，当年就培训了23所学校10427名七年级学生，取得良好社会反响。目前，市青少年活动中心和市综合性示范实践基地已成为我市未成年人思想道德教育的主阵地。 四、教师队伍素质获得新提升 2000年以来，历届宣城市委市政府高度重视教师队伍建设，先后制定了“园丁建设工程”、“育人能力提升计划”，印发了《关于加强教师队伍建设的实施意见》等一系列专门文件。特别是2018年1月20日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来党中央、国务院出台的首部专门面向教师队伍建设的文件，为我市进一步强化教师队伍建设改革提供了最高遵循和依据。20年来，受全国表彰学校集体4个、省级表彰集体18个，受全国表彰教师26人，受省级表彰教师244人次。 五、招生考试工作取得新成绩 撤地设市以后，宣城招生考试工作不断紧随时代步伐，持续深化普通高中招生制度改革，一直朝着规范化、现代化前进。高考作为中国参与范围最广、重视程度最高的教育选拔制度，无数普通中国人通过高考改变了命运。撤地设市以来，宣城高考报名人数及录取人数不断增长。高考报名人数从2000年的7234人提升到2019年的18504人，高考本专科录取人数从2000年的3773人上升到2019年的17716人，高考本专科录取率由52.2%提升到95.7%；本科录取人数从2000年的1884人上升到2019年9871人，本科录取率由26.0%提升到53.3%。近20年来，我市招生考试机构及有关中学、部队密切配合，顺利完成空军招飞工作，从2003年到2019年已连续17年有所斩获，为空军输送飞行学员60余名，位居全省前列。 六、教科研工作获得新成果 2001—2019年，在教研方面，我市教师参加课堂教学大赛，共获全国一等奖44人次，二等奖38人次，三等奖15人次。在教科研方面，我市共有297项课题省级立项，结题149项。立项比例和结题比例位居全省前列。在语言文字工作方面，2007年4月，我市顺利通过国家二类城市语言文字达标评估,为我省第二个通过国家二类城市语言文字达标评估的城市。2019年初，我市全面完成三类城市语言文字评估工作，并在全省率先开展了普通话基本普及县域验收工作。 七、教育信息化建设取得新进展 全市中小学宽带接入率、校园网建成率、班级多媒体建成率均达到100%，在全省率先实现中小学（含教学点）互联网接入带宽达200M及以上。校园无线网覆盖率达90%，生机比6:1，师生比0.73:1，7个县市区均建成教育专网，建有录播教室120间，校园电视台7间、创客教室10间、配备了云资源及阅读终端140台，建成了41所乡村智慧学校和35所城镇智慧学校，各项指标均位列全省第一方阵。 八、体育事业发展呈现新气象 一是群众体育蓬勃发展。成功举办全市第一、二届全民健身运动会。每年开展市、县、乡、村全民健身体育活动2000余场，直接参与人次达30万，全市经常参加体育锻炼达105万人。在全省率先出台了《宣城市单项体育协会年度工作考核办法》。 二是竞技体育成果丰硕。省运会参赛取得历史性突破。金牌数由省十二运会的26.5枚增加到省十四运会的65.7枚，金牌榜的位次由省十二运会的第14位上升到省十四运会的第9位。2015年、2016年连续两年承办全国山地自行车冠军赛，2016年承办世界男子排球联赛（中国站），2017年承办亚洲山地自行车锦标赛。2017年、2019年我市先后两次被省体育局命名为“安徽省创建体育强市示范市”。跆拳道运动员王莹获2005年世界跆拳道锦标赛冠军；橄榄球运动员童雪琴获2011年亚洲橄榄球锦标赛冠军，拳击运动员史倩获2019年亚洲女子拳击锦标赛冠军；空手道运动员王志伟获全国第十三届运动会冠军；摔跤运动员汪汇洋获2019年全国第二届青年运动会冠军。 三是体育产业稳步发展。全市各类体育产业企业123家，其中，宣州区、泾县、旌德、绩溪被评为“国家级体育产业基地”。“徽杭古道”连续3年获全国体育旅游“十佳”精品线路，“皖南川藏线”连续2年获全国体育旅游精品景区，安徽唯一。 九、疫情防控工作取得阶段性成效 自疫情防控工作启动以来，我局把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，第一时间成立由局主要负责人为组长的疫情防控工作领导小组，召开调度会9次，全力有序推进疫情防控工作。组建党员先锋队2个，深入关键环节和一线岗位开展疫情防控工作。开展了“献爱心 助战疫”捐款活动，全局共计捐款5.026万元。扎实组织开展在线教学工作，承担全省110节视频课录制任务，共20.14万名学生观看线上教学。为需要线上学习帮扶 524名学生按照“一生一策”要求制定工作方案、细化帮扶措施、建立信息台账，切实做到不漏一人。举办了“停课不停学 校长有话说”家庭教育讲座公益直播活动，为中小学生居家学习提供科学指导，观看人数32.65万。自4月7日至5月中下旬，各学段、各年级错峰返校复课。目前，校园安全稳定，教育教学井然有序。在全市遴选5名心理健康教育骨干教师，录制不同学段的“心灵启航”心理健康公开课，组织在全市中小学播放，积极打造“宣城版”互动型心理健康公开课。当前正围绕高、中考做好疫情防控工作。 20年是一个重要节点，更是一个崭新的开始。下一步，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，以打造教育体育强市和实现教育体育现代化为目标，全面深化教育改革，促进教育公平、提升教育质量，推进体育事业全面发展，奋力谱写宣城教育体育发展新篇章！ 谢谢大家！ 根据《安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法》（皖人社发〔2010〕78号）、《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅 中共安徽省委机构编制委员会办公室 安徽省财政厅关于进一步改进和完善中小学新任教师公开招聘工作的通知》（皖教〔2019〕29号）和《关于进一步完善中小学教师招聘制度落实市县中小学教师招聘主体责任的通知》（皖教秘师〔2020〕90号）等文件规定和要求，现就2021年度安徽省宣城中学公开招聘教师工作的有关事项公告如下： 一、招聘原则 （一）坚持面向社会、公开招聘； （二）坚持考试考察、择优聘用； （三）坚持统一组织、分工负责。 二、招聘岗位和计划 2021年安徽省宣城中学公开招聘学科教师11名（具体见附件1）。其中部分招聘计划，用于专项招聘“应届毕业生”，包括以下人员： （1）纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2021年高校毕业生。 （2）国家统一招生的2019年、2020年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。 （3）参加“服务基层项目”前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内未落实工作单位的人员。 （4）普通高等院校在校生或毕业当年入伍，退役后（含复学毕业）2年内未落实工作单位的退役士兵。 （5）2021年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员；以及2019年、2020年取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。 三、招聘条件 （一）具有中华人民共和国国籍； （二）热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的品行及职业道德； （三）具有与应聘岗位学科一致的高中教师资格证（含已具备教师资格认定条件，且在2021年7月31日前可取得教师资格证书或者证书编号的人员）； （四）身心健康，能适应岗位要求； （五） 年龄不超过35周岁（1985年3月29日及以后出生）； （六）符合招聘岗位所需的其他资格条件。 岗位条件中的专业及代码均参照教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》、《学位授予和人才培养学科目录》（见附件2）等进行设置，考生所学专业如不属于上述专业目录，可以参照国家教育部颁布的相关新旧专业对照表进行报名。 有下列情形之一的人员，不得报考： （一）不符合招聘岗位条件要求的人员； （二）在读的全日制普通高校非应届毕业生； （三）现役军人； （四）经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员； （五）曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员； （六）按照国家、省有关规定，尚在最低服务年限内的机关、事业单位正式在编工作人员； （七）法律、法规规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。 报考者不得报考聘用后即构成《事业单位人事管理回避规定》第六条所列情形的岗位。 四、招聘程序及办法 招聘工作由宣城市教体局与宣城中学组织实施，市纪委监委驻市教体局纪检监察组全程监督。招聘工作按以下程序实施： （一）信息发布 招聘公告同时在安徽省宣城中学网（www.xczx.net.cn）、宣城教育体育网（http://edu.xuancheng.gov.cn/）、宣城人力资源和社会保障局网（http://rsj.xuancheng.gov.cn/）等相关网站统一发布。其他后续相关信息将陆续在宣城中学网站上发布。 （二）报名与资格审查 1．网上报名 （1）报名时间 2021年4月12日—2021年4月24日，逾期不再受理。 （2）报名方式：采取邮件网上报名的方式进行，报名邮箱xczx3033050@163.com。 报名咨询电话：0563—3033050 2．所需材料 报考人员按要求提供相关材料： （1）《2021年安徽省宣城中学公开招聘教师报名资格审查表》（见附件3）； （2）本人有效居民身份证件； （3）学历、学位证书（2021应届毕业生暂提供学生证）； （4）学籍在线验证报告（中国高等教育学生信息网下载）； （5）教师资格证书(已取得人员提供)。 （6）机关、事业单位在编正式工作人员还须按干部人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。 以上六类材料均需提供清晰彩色扫描件，按照材料顺序生成一个PDF文件。文件命名统一为“姓名+报考岗位名称”，在规定的报名时间内发送至报名邮箱。 报名工作结束后，考生提供的证明材料不再受理。 3.资格初审 由招聘工作领导小组办公室负责对报考人员的材料进行初审，资格初审通过人员名单信息于2021年4月26日在宣城市教体局、宣城中学网站公布。 通过资格初审人员请于4月28日-29日上午8:00-12:00、下午2:30—5:30持本人有效身份证原件到宣城中学校长办公室（图书楼五楼）领取笔试准考证，并现场现金缴纳笔试费用。根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定，按每人每科45元标准收取笔试费用。 其中，“服务基层项目”人员、享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村特困家庭的报考人员，领取准考证时一并提供下列材料，笔试结束后不再受理。 （1）“服务基层项目”人员，按规定执行加分政策。大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件；“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件；大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件（服务期须满两年或以上）。对经审核符合加分条件的人员，在宣城市教体局、宣城中学网站上向社会公示5天，经公示无异议的，按规定程序将其笔试成绩增加2分（为折算前）。 （2）享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村特困家庭的报考人员，可以享受减免笔试费用的政策。其中享受国家最低生活保障金城镇家庭人员，应提供低保证原件和复印件；农村特困家庭人员，应提供特困家庭基本情况档案卡原件和复印件。上述人员还要同时提供其与家庭所属关系的相关证明材料（如户口簿等）。 4.注意事项 （1）每名考生限报一个岗位，报考岗位经报名确认后，不得更改。 （2）报考同一岗位的须形成竞争，确认报名人数与岗位计划数的比例应不低于3:1，对达不到规定开考比例的取消或核减该岗位招聘计划数。 （3）报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假者，一经查实，取消考试、聘用等资格。 （三）笔试 1.笔试科目和内容 笔试满分为100分。笔试内容为《学科专业知识》和《教育综合知识》（其中：《学科专业知识》占85%，含学科专业基础知识、教材分析与处理能力；《教育综合知识》占15%，含教师法等教育法律法规、教育学、心理学）。 笔试范围以安徽省教育厅统一发布的《安徽省2021年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲》为准（详见安徽省教育厅网站http://jyt.ah.gov.cn/xwzx/tzgg/40404689.html）。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。 笔试时间：2021年4月30日上午 9:00—11:30 。笔试地点：设在宣城中学，详见准考证。 报考人员凭准考证、有效身份证进入考场参加考试（两证缺一不可）。 设定笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。 按照疫情防控有关要求，不适宜参加统一笔试的考生，不予参加考试。 以上安排将根据防疫工作最新要求，如笔试时间有调整等其他需补充事项，将在宣城市教体局、宣城中学网站发布通知，请考生密切关注。 2.笔试成绩公布 考生笔试成绩在2021年5月上旬在宣城中学网站上发布。 （四）资格复审 现场资格复审对象为入围专业测试人员。根据报考人员笔试成绩从高分到低分顺序，根据岗位招聘计划数，按3:1比例确定各岗位进入专业测试人员，最后一名如有多位报考人员成绩相同，则一并进入面试环节。若等于或少于招聘岗位计划数的，直接确定为专业测试人选进行资格复审。 参加专业测试人员须在规定的时间内到指定地点接受现场资格复审，同时提供招聘公告中规定的报考资格条件要求的相关证书（证件）原件等材料进行审验。经资格复审不合格或未按时参加现场资格复审的，取消其参加专业测试资格。由此出现人选缺额的，在规定时间内按笔试成绩从高分到低分依次等额递补（递补人员最后一名如有多位报考人员成绩相同，则一并进入），资格复审只递补一次。 资格复审合格人员名单在宣城市教体局、宣城中学网站上公示3天，经公示无异议的，即定为参加专业测试人员。公示结束后，因应聘者自愿放弃等原因，出现人选缺额的，该岗位专业测试人选不再递补。 资格复审具体时间、地点和相关要求等事项在宣城市教体局、宣城中学网站提前公告。 资格复审时，报考人员应提供本人有效居民身份证原件、学历学位证书、教师资格证书原件等招聘岗位规定要求的相关证书、证明等原件和纸质报名资格审查表等材料。其中： 1.全日制2021年应届毕业生，未取得毕业证书的，须提供本人学生证原件、本人关于毕业证书专业与报考岗位专业一致的书面承诺等材料，且须于2021年7月31日前提供省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证。 2.已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2021年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的，还须提供学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2021年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，于2021年7月31日前取得毕业证书”的书面证明、本人关于毕业证书专业与报考岗位专业一致的书面承诺等材料。 3.国家规定的择业期内未落实工作单位报考“应届毕业生”岗位的，还须根据其身份，相应提供其档案等相关材料所在单位证明，或服务基层项目相关证明材料（参考“服务基层项目”人员申报加分审核材料，2021年服务期满且截至资格复审时尚未取得证书的“服务基层项目”人员提供县级以上项目主管部门出具的“服务期满、考核合格、证书待发”等相关证明材料），或退役大学生士兵入伍通知书（或入伍批准存根复印件）、退役证明材料等相关材料，以及本人关于在择业期内未落实工作单位的书面承诺等材料。 4.已具备教师资格认定条件，在2021年7月31日前可取得教师资格证书的人员，需提供《中小学教师资格考试合格证明》（今年毕业教育类研究生可提供《师范生教师职业能力证书》），以及提供“本人在2021年7月31日取得符合岗位要求的教师资格证书，如未取得符合岗位要求的教师资格证书，同意被取消聘用资格”的书面承诺材料。 5.机关、事业单位在编正式工作人员还须按干部人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。 （五）专业测试 专业测试由宣城中学会同宣城市人社局、宣城市教体局组织实施。参加专业测试的人员名单及测试时间、地点等事项另行通知，请及时关注宣城中学网站公告。 专业测试满分为100分，采取试讲、答辩等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为70分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。 （六）成绩合成 报考人员考试最终成绩依笔试成绩与专业测试成绩合成确定后在宣城中学网站上公布。 计算公式：最终成绩=笔试成绩×40%+专业测试成绩×60%（在统计过程中均保留小数点后两位，四舍五入）。 按照与岗位招聘计划数1：1比例，从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单。如最终成绩相同，则依次以专业测试成绩、笔试成绩、笔试中《学科专业知识》成绩、笔试中《教育综合知识》成绩为依据，得分高者优先。若以上成绩均相同，则采用加试的方法，加试方案另行公布。递补人员的确定亦照此规定执行。 （七）体检考察 对拟参加体检、考察人员按规定要求组织统一体检及考察。 体检工作按照人力资源社会保障部、国家卫生计生委、国家公务员局《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)及公务员录用体检操作手册(试行)>有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)和省委组织部、省人力资源社会保障厅、省卫生厅《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》(皖人社秘〔2013〕208号)等有关规定执行。 体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖单位体检专用公章。体检费用考生自理。体检在宣城市纪委监委驻宣城市教体局纪检监察组现场监督下进行。 考察工作根据拟聘用岗位的要求，采取多种形式，全面了解掌握考察对象在政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、廉洁自律、岗位匹配等方面的情况以及学习工作和报考期间的表现，同时要核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确，是否具有报考回避的情形等方面的情况。 根据《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的实施意见》（皖办发〔2017〕24号）等文件精神，考察结束时考察对象仍属于失信被执行人的，考察环节不予合格。 对考察、体检出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位报考人员中，按考试最终成绩从高分到低分依次等额递补，体检、考察递补各不超过两次。拟聘用人员名单公示结束，不再递补。 （八）公示 招聘各环节的结果均在宣城中学网站上公布。其中，确定的拟聘用人员有关信息在宣城市教体局、宣城中学网站公示七天。 （九）签约聘用 经公示无异议或公示结果不影响聘用的，按照规定办理有关聘用报批手续。对违反公开招聘规定或未能在2021年7月31日前提供招聘岗位所要求的相应层次的学历、学位证书的报考人员，取消其聘用资格。对未在招聘单位规定时间内报到上班的人员，取消其聘用资格。公示后不再递补。 根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（皖政办〔2006〕13号）等规定，用人单位与受聘人员签订事业单位聘用合同，确立人事关系。聘用人员待遇按有关规定执行。事业单位新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。 五、有关事宜 本《实施方案》由宣城市教育体育局、宣城中学负责解释。 咨询电话： 0563-3033050 宣城中学 0563-3033022 宣城市教育体育局 监督举报电话： 0563-3033045 宣城市纪委监委驻宣城市教体局纪检监察组 上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。 附件： 1、2021年宣城中学公开招聘教师岗位、数量、条件一览表 2、2021年度安徽省宣城中学新任教师公开招聘岗位条件设置参考的专业目录 3、2021年安徽省宣城中学公开招聘教师报名资格审查表 宣城中学公开招聘工作领导组 2021年3月29日 目 录 第一部分 “十二五”教育体育事业发展成就 第一章 教育事业长足发展 第二章体育事业再上台阶 第二部分 “十三五”发展面临形势 第三章 教育面临新任务 第四章 体育需要新发展 第三部分 “十三五”指导思想和发展目标 第五章 指导思想 第六章 发展目标 第四部分 “十三五”发展任务 第七章 坚持立德树人，全面实施素质教育 第八章 坚持均衡发展，全面普及15年基础教育 第九章 坚持服务发展，全面建成现代职业教育体系 第十章 坚持质量为本，全面提升高等教育水平 第十一章 坚持能力提升，加强创新创业教育 第十二章 坚持质量建设，提升特殊教育和民族教育 第十三章 坚持鼓励与规范并举，促进民办教育健康发展 第十四章 坚持公益性目标，提升学生校外实践能力 第十五章 坚持师德为先，加强教师队伍建设 第十六章 坚持交流合作，推进教育开放 第十七章 坚持转变方式，推进教育信息化 第十八章 坚持补齐短板，推进教育扶贫 第十九章 坚持加大投入，实现体育基础设施现代化 第二十章 坚持筑牢基础，全面推进学校体育建设 第二十一章 坚持积极扶持，全面壮大体育产业 第二十二章 坚持服务职能，全面推进群众体育发展 第二十三章 坚持集约打造，全面提升竞技体育水平 第五部分 体制改革 第二十四章 做大做强市本级 第二十五章 推进人才培养体制改革 第二十六章 推进考试招生制度改革 第二十七章 建设现代学校制度 第二十八章 推进办学体制改革 第二十九章 推进体育建设发展体制机制改革 第六部分 保障措施 第三十章 进一步加强规划建设力度 第三十一章 保障经费投入 第三十二章 依法治教、依法治体 第一部分 “十二五” 期间教育体育事业发展成就 “十二五”期间，全市教体系统紧紧围绕市委、市政府“11331”的决策部署，坚持内涵发展，全面深化综合改革，狠抓内部管理和队伍建设，依法行政，着力解决人民群众关注的热点、难点问题，切实改善民生，教育教学质量稳步提升，体育成绩取得明显突破。 第一章 教育事业得到长足发展 （一）综合改革初见成效。探索了城乡教育一体化、教育资源共享等区域性改革实验，深化了普通高中招生制度改革，获批了国家级教育装备综合改革试验区，初步建立了区域现代职业教育体系，推进了政府购买服务，进一步实施了简政放权，建立师德建设长效机制，开展了中小学教师素质的提升工程，完善了师资补充长效机制，启动了中小学教师无校籍管理试点改革。 大力实施义务教育学校标准化建设，积极推进义务教育均衡发展。实施了我市教育领域三个“三年行动计划（2014—2016年）”，全市学前三年毛入园率从“十一五”末的89.96%发展到2015年的96.47%（含广德，下同）。通过大力实施《市区学校建设与发展三年行动计划（2014年-2016年）》等举措，宣城市区新建、改扩建中小学22所，在2010年的基础上新增学位23450个，有效缓解了城区义务教育学校就学压力。通过实施基础教育信息化三年建设计划，信息技术与学科教学融合取得显著成效，教育管理信息化水平大幅提升。宣州区、宁国市、广德县通过国家义务教育发展基本均衡县国家认定，并获得“全省教育强县”称号。绩溪县、旌德县通过国家义务教育发展基本均衡县省评估。 全市高中阶段教育结构进一步优化。积极实施打造名校工程，宣城中学实施打造“皖南名校”工程并取得积极进展，津河中学、宣城三中艺体教学特色初步形成。省级示范高中达9所，普通高中优质教育资源进一步扩大。中等职业教育办学水平明显提升。5所县域职业高中转型成为普通中专学校，建成国家重点、示范学校5所、省示范6所、中央财政支持实训基地4个、省重点专业29个、省重点实训基地24个。组建职教联盟、集团3个。对口高考本科录取人数和所占比例位居全省首位。 合肥工业大学宣城校区教学平稳，学风优良，学生参加国际、国家级以及各类学科创新竞赛成绩丰硕。宣城职业技术学院发展规模逐步壮大，学科建设不断丰富，内涵不断提升。 （二）重大教育项目建设取得突破。合肥工业大学宣城校区一期、二期建成并按期开学、满建制办学，开创性地实施了教育部与安徽省有关共建内容，圆了宣城人民二十多年的本科院校梦。宣城职业技术学院二期工程顺利实施。宣城中学、郎溪中学、泾县中学新校区，市示范性综合实践基地、等相继建成并交付使用，市围棋学校（市棋院）开工建设，宣城二中、三中、市信息工程学校等实施改扩建工程，为打造精品学校奠定了坚实基础。 第二章体育事业再上台阶 （三）群众体育发展势头良好。积极推进“万千百”、“511”全民健身工程， 2013年举办了全市第一届全民健身运动会。加强了学校体育工作。 （四）竞技体育上台阶。2011年成功举办了市首届中学生运动会，2015年又成功举办了全市第一届城市综合性竞技体育运动会。取得省十三运会金牌总数第10名、位次比十二运前移4名的突破性的好成绩。 （五）体育产业方兴未艾。形成了以“徽杭古道”等为代表品牌的一批体育产业项目。共有体育企业143家，体彩销售从2010年的1亿元增长到2015年的2.75亿元。 第二部分 “十三五”发展面临形势 “十三五”时期是全面建成小康社会最后决胜的五年，是全面深化改革取得决定性成果的五年，是打造皖苏浙交汇区域中心城市关键的五年，是依法治市全面推进的五年。 第三章 教育面临的新任务 （六）当前我市全面深化教育体制改革，促进教育公平、均衡配置城乡教育资源、创新教育管理体制等任务依然繁重。教育均衡质量不优、水平仍然不高，在省内外有重要影响力的学校较为缺乏。职业教育专业化程度偏弱、同质化倾向仍然存在。高等教育内涵、服务地方经济社会的能力有待进一步提升。推进学校管理、调动教师积极性等体制机制问题仍未有效解决。法治思维要进一步增强。 第四章体育需要新发展 （七）目前我市全民健身设施还不能满足群众需求，群体组织发展不充分、活动不广泛、运作不规范，基层群众体育指导员队伍建设还需加强。竞技体育基础薄弱，体育学校存在办学训练条件差、教练员队伍青黄不接、招生吸引力不大等困难。体育产业总体上规模小、服务品位不高、影响力有限。体育建设与发展开拓创新不足，没有能够做到与时俱进。 第三部分 “十三五”指导思想和发展目标 “十三五”期间，教育体育事业发展将面临新机遇和新挑战。一是十八届五中全会提出的新理念指明了新方向。二是“一带一路”、长江经济带、精准扶贫、“调结构、转方式、促升级”等国家和省实施的重大区域新战略拓展了新空间。三是新科技为教育体育改革发展催生了新动能，经济转型升级和互联网等科技革命为教育体育领域创新发展提供新引擎。四是全面建成小康社会的新形势需要新探索，为服务社会民生开辟广阔空间，不断推动教育体育成为国民经济新的增长点。五是全面深化改革将为教育体育改革注入新动力。六是依法治国为教育体育发展提供有力保障。 第五章 指导思想 （八）以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以“办人民满意教育”和“满足人民群众体育需求”为宗旨，坚持立德树人，遵循规律，不断推进教育体育事业持续、健康、快速发展。 第六章 发展目标 （九）坚持依法治教治体，推进国家治理体系和治理能力现代化。坚持开拓创新，实现机制体制的再突破，培育教育体育的新活力，促进教育体育事业新发展。瞄准打造皖苏浙交汇区域中心城市目标，规划与之相适应的发展目标。 （十）深化教育领域综合改革，加大教育基础建设力度， 到2020年基本建立结构合理、发展均衡、服务社会的教育体系，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会,努力建成全省“教育强市”。 （十一）深化体育领域改革，初步建立与市场经济和社会发展相匹配的体育管理和运行机制，到2020年形成群众体育蓬勃开展、竞技体育水平全面提升、体育产业特色鲜明、体育设施布局合理、公共服务体系比较先进的发展格局，努力建成全省“体育大市”。 第四部分 “十三五”发展任务 第七章坚持立德树人，全面实施素质教育 （十二）德育为先。深入开展社会主义核心价值观教育，强化中华优秀传统文化教育，提高学生传统文化素养。坚持立德树人，创新开展各项德育工作，建立学生发展指导制度，探索建立大中小学各学段品行养成教育的课程和评价体系。 （十三）能力为重。把增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力作为重要任务贯彻到国民教育全过程。全面实施研学旅行教育活动，激发学生学习的积极性、主动性和创造性。构建以能力培养为核心的质量标准体系。 （十四）全面发展。加强现代生活方式教育，培养良好文明习惯和社会礼仪。全面、系统、扎实推进学校文化建设，让校园的一草一木、一砖一石都体现出教育和熏陶作用。重点打造学校精神文化和制度文化，使各级各类学校拥有先进的办学理念、明确的办学目标、独特的办学特色和丰富的办学内涵。强化美育，开展丰富多彩的文化艺术活动，提高学生审美和人文素养。大力开展“阳光体育”运动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。大力普及青少年足球运动。加强国防教育、安全教育、劳动教育、心理健康教育，鼓励学生全面和个性发展，促进学生幸福快乐成长。 第八章坚持均衡发展，全面普及15年基础教育 （十五）大力发展学前教育。把发展学前教育作为各级政府保障和改善民生的重要内容，纳入新型城镇化和新农村建设规划。坚持公民办并举，重点扩大普惠性幼儿园的覆盖面，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，提高毛入园率。实施新一轮学前教育发展三年行动计划，严格落实住宅小区配建标准化幼儿园，扩大学前教育资源。通过“政府购买服务”等多种方式，大力扶持普惠性民办园。到2020年，城市市区、县城城区每3万常住人口至少建设1所公办幼儿园，每个乡镇至少办好1所公办中心幼儿园。努力做到各类幼儿园的班额、玩教具、园舍等逐步达到国家和省规定的标准。全面消除各类看护点。完善学前教育管理，开展科学保教，消除小学化倾向。多措并举，加快幼儿师资队伍建设，提高幼儿教师、卫生保健人员的专业素质和实践能力。健全公办园教职工编制核定、补充制度，依法保障幼儿园教职工合法权益。 （十六）均衡发展义务教育。统筹城乡规划，合理配置教育资源，大力推进义务教育城乡一体化均衡发展。在财政拨款、教师配置、学校建设等方面向农村学校、薄弱学校倾斜。科学合理调整农村学校布局，做到政府统筹、兜底，办好老百姓家门口的学校。实现“两免一补”经费随学生流动可携带，义务教育阶段的学生全部就近、划片、免试入学。控制城市学校过大规模，解决城镇中小学大班额问题。宣州区、宁国市、广德县达到优质均衡目标，确保泾县、绩溪县、旌德县、郎溪县义务教育发展基本均衡县2016年通过省级评估和国家认定。所有义务教育学校办学条件基本达标。 继续加大宣城市区学校建设与发展力度，制订新一轮市区学校建设与发展三年行动计划，在满足2020年城市发展需要的同时，能够留出一定的发展空间。 （十七）全面普及高中阶段教育。加快推进普通高中内涵建设。以人才培养体制改革为核心，深入研究招生考试制度改革方向，正确处理规模、质量和效益的关系，克服盲目攀比、规模过大倾向，保持学校规模适度，做好走班选课形势下的办学条件配置。整体提升普通高中学校的教学质量和办学水平，深化普通高中课程与教学改革，改进课程设置，优化课程结构，面向全体学生，注重因材施教，促进学生综合素质提高，积极探索培养学生创新能力、实践能力的途径。实现宣城中学打造“皖南名校”目标，指导2-3所一般高中创建省示范高中，到“十三五”末，建成10所省级示范高中、2-3所全省一流、1-2所全国一流的高中，凸显高中教育品牌。优化中心城市高中学校布局。 （十八）把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点。持续巩固职普招生大体相当的成果。 第九章坚持服务发展，全面建成现代职业教育体系 （十九）推进市级统筹，完善体制机制。市政府统筹全市职业教育的发展规划、资源配置、条件保障和政策措施。规范各类中等职业学校类别名称，并在学费标准、编制标准和职称评聘等方面统一政策。调整优化职业学校布局、结构和功能，整合全市学历教育和各类职业培训资源。创新社会力量兴办职业教育机制，鼓励发展股份制、混合所有制职业院校，支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办职业教育。建立企业办学机制，健全行业指导服务机制。 （二十）加强基础建设，提高培养质量。创建一批省级示范特色学校。市本级及宣州区重点办好3-5所中等职业学校，各县市区重点办好一所中等职业学校。在现代农业、先进装备制造业、现代服务业、战略性新兴产业、民族工艺和公共服务等领域，培育紧缺专业和新兴专业，建设一批品牌特色专业点及实训基地和公共实训基地。高起点、高水平规划建设市职教园区。到2020年，市区中等职业学校由现在的1所发展到3-4所。 （二十一）构建现代职教体系。树立职业教育全方位、全学段、终身化的观念。巩固提高中等职业教育，创新发展专科层次职业教育。坚持学校教育与职业培训并举、全日制与非全日制并重，建立劳动者终身职业教育培训制度。建立学籍转换、学分累计与学习成果互认制度，实现职业教育与普通教育、继续教育之间的相互通融，形成更加灵活、开放、多元的现代职业教育体系。积极引导有条件的普通高中创建新型综合高中，鼓励普通高中与中职学校合作办学，打通普职分隔、构建普职立交桥。 （二十二）对接产业发展，提升服务能力。推动职业院校与企业和产业园合作，共建一批创新创业基地和产学研合作联盟，促进新技术、新工艺、新材料的应用，加快技术转化和产业转型升级。以大力推进皖江城市带职业教育改革试验区建设和服务皖南国际文化旅游示范区建设、加强长三角合作等重大战略部署为契机，重点建设若干工贸、旅游骨干院校和专业，提高职业教育服务经济社会发展能力和水平。 第十章坚持质量为本，全面提升高等教育水平 （二十三）实施宣城职业技术学院内涵建设。建设康复实训中心，加强机械加工、汽修等实训基地建设，建设数字化校园。到2020年，在校全日制高职学生达到11000人左右，电大成人教育在籍学生人数达8000人左右。支持学院质量提升工程建设，支持探索与省内外高等院校、企业合作办学，与大中型企业、产业园区合作，共建创新创业基地和产学研合作联盟，争创省级示范（骨干）高职专科院校和省级高技能人才培训基地。加快学科建设、师资队伍建设。 （二十四）加快合肥工业大学宣城校区基础建设。加大师资引进力度与步伐，力争“十三五”期间部分基础课、主体专业课由宣城校区专职教师承担。要加强学科与专业建设，办好目前的本科专业，适当优化结构，加强研究生培养。支持合工大在宣城校区争创一流学科，成为合工大建设高水平大学和一流学科的有力支撑。支持合工大及宣城校区制定更加积极的政策吸引高层次人才在我市创新、创业。支持主动对接国家科技创新重大战略和安徽区域创新驱动需求，更加注重对地方经济转型升级和主导产业、新兴产业发展的服务、支撑和引领。进一步加大与宣城市及周边城市产学研合作力度，为地方经济发展服务。积极争取省、部对宣城校区建设发展在政策、项目、资金等方面的更多支持。 （二十五）利用PPP等模式，创建长江国际养生学院。依托宣城广播电视大学创建宣城开放大学。在将芜湖地区卫生学校整体搬迁至宣城职教园区的基础上，筹建市医药卫生职业技术学院。 第十一章坚持能力提升，加强创新创业教育 （二十六）将创新创业教育作为评价人才培养质量的重要指标。将创新创业教育贯穿各级各类教育，在大中小学、幼儿园广泛开展创新意识培养、创新思维开发。支持建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人机制。探索创新创业教育课程、教育教学方法建设。 （二十七）加强创新创业队伍建设。完善专业技术职称评审办法，将相关学校专任教师指导学生就业创业作为绩效考核的重要内容。建立市、高校学生创新、创业、就业指导服务专门机构。 第十二章 坚持质量建设，提升特殊教育和民族教育 （二十八）提升发展特殊教育。以构建全覆盖的新型特殊教育为目标，完成特殊教育提升计划，加快市特教中心向以智障教育为主的转型步伐，进一步加强学前康复教育，积极探索“医教结合”道路，实现“融合教育”的办学模式。加强教师队伍建设，提高教师专业化程度。加强市特教中心与各县市区特教学校的联系与合作，发挥市特教中心的示范辐射作用。积极推进符合条件的“三残儿童”随班就读，整体提升全市特教水平。全市三残儿童入学率达90%以上。 （二十九）加大对民族教育发展的支持力度，全面改善宁国市云梯畲族小学的办学条件，支持宁国市仙霞中学申报民族学校，切实提高教师队伍整体素质，全面提升学校的办学水平和教育教学质量。 第十三章 坚持鼓励与规范并举，促进民办教育健康发展 （三十）进一步强化市场在资源配置中的决定性作用，以优化结构、加强管理、提升质量、创建品牌为目标，加强对民办学校的政策支持，促进民办学校自身改革，推动民办学校不断丰富内涵，提升质量，满足社会个性化和多样化需求。依法规范治理，完善民办学校法人治理结构，健全民办学校办学能力评估机制和年检制度，加强常规化督导评估工作，努力建成3-5所在省内外有影响力的品牌学校。 第十四章 坚持公益性目标，提升学生校外实践能力 （三十一）加大对市青少年活动中心的财力、人力投入，以提高校外教育质量、促进学生综合素质提升为目标，加强校外教育，提高公益性程度。各县市区均建成青少年活动中心并投入使用。加快乡村学校少年宫建设和管理，实现乡村少年宫乡镇全覆盖。 （三十二）市示范性综合实践基地完成设施设备配备和课程建设，实现规划设计的办学目标。 第十五章坚持师德为先，加强教师队伍建设 （三十三）加强师德师风建设。建立教师诚信管理体系，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核、办学质量评估和民办学校年检的重要指标，把师德表现作为教师资格准入和定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，实行师德问题一票否决制。建立健全师德年度评议、师德状况定期调查分析等制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。 （三十四）提高教师专业化水平。实施各级各类学校教师专业标准、校长任职资格标准。面向乡村学校，实施定向培养教师制度。实行五年一周期的全员培训制度，加大乡村教师、特殊教育教师和音乐、体育、美术、科学、心理辅导等师资紧缺学科教师培训。加强高端人才队伍建设，实施教育名师培养工程，在各级各类学校中培养造就1000名具有市级骨干教师、学科带头人及以上称号的骨干教师队伍。 （三十五）创新教师管理机制。建立完善教师补充长效机制，及时补足配齐教师。继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和高等学校毕业生“三支一扶”计划，吸引高等学校毕业生到村小、教学点任教。分类推进教师职务（职称）制度改革，完善符合各类教师职业特点的职务（职称）评价标准和办法。实施区域范围内教师定期交流机制，建立健全教师无校籍管理体制机制，做到义务教育教师“县管校用”，实现教师由“学校人”向“系统人”的转变。加强教师资源的统筹管理和协调，保证农村学校和幼儿园教师队伍相对稳定，并不断提高其年轻化和专业化水平。完成市体校教练员队伍新老交替，各县市区业余体校配齐教练员，形成一支以中青年为主、结构合理的教练员队伍。 （三十六）保障教师合法权益。完善教师参与治校治学机制。强化教师工资保障机制，健全教师社会保障制度，推进教师养老保障制度改革。提高乡村教师待遇和地位，将农村教师住房全面纳入地方保障性住房建设范围。完善教师表彰奖励制度重点向农村教师倾斜，重点奖励在一线做出显著贡献的优秀教师、优秀校长，打造宣城市教师队伍品牌。 第十六章坚持交流合作，推进教育开放 （三十七）推进教育交流。围绕国家“一带一路”和长江经济带发展战略，加快扩大教育国际交流合作。加快与长三角教育一体化进程。推进学校间教师互派、学生互换。 （三十八）鼓励合作办学。鼓励各级各类学校开展多种形式的交流与合作。实施高层次海外引智计划。积极引进境外优质教育资源来我市合作办学，办好国际班，组织开展多种形式的教育交流与合作活动，支持青少年创新拔尖后备人才发现、培育，培养具有国际视野、知晓国际规则的国际化人才。深化职业教育学校一体教学和联合培育模式，推进技能大赛成果在实践层面的转化。大力支持高校在我市建立学生学习、实践基地，全力推进科技成果就地转化。 （三十九）加强对社会开放。在确保校园安全和教学活动开展的前提下，由各级政府统筹协调，提高各级各类学校和教育资源对社会的开放度。高等院校加大与所在地在教育、文化、体育设施等方面的共建共用，把学校建设成服务地方的教育、文化和科技中心。加强校外爱国主义教育基地和实习实训基地建设，为学生走出校园提供多样化的社会实践实训场所。 第十七章坚持转变方式，推进教育信息化 （四十）加快基础设施建设。全面完成教育部下达的“教育装备综合改革试验区”建设任务。建立一支懂教学、有技术、善管理的教育装备管理队伍。基本建成城乡网络、资源和服务全覆盖的基础教育信息化公共服务平台。建设全市中小学图书管理系统，实现跨校借阅、网络阅读。 （四十一）推进信息技术与教学深度融合。做好市级教育公共服务平台与省平台、县市区平台的互通和衔接，全面配备教学终端，改善网络教学环境，真正实现“优质资源班班通”，大力提升教师信息技术应用能力与学生信息素养，鼓励师生利用信息技术创新实验教学模式、学习模式，深化信息技术与实验教学的融合互动，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化实验教学新常态。 第十八章坚持补齐短板，推进教育扶贫 （四十二）推进教育助学脱贫。把实施教育助学脱贫作为“十三五”期间教育发展的首要任务与重中之重。对全市建档立卡的因学致贫户（人）落实多元扶持与资助政策。加大对贫困地区学校的建设与扶持力度。努力使贫困地区和贫困人口同步基本实现教育现代化。 （四十三）完善学生资助体系。进一步完善学前教育资助制度，提高资助标准。进一步完善义务教育阶段“两免一补”政策，进一步完善普通高中、中等职业学校、高等学校家庭经济困难学生资助政策体系。逐步分类实施中等职业教育免除学杂费，率先免除建档立卡的普通高中家庭经济困难学生学杂费。完善助学贷款机制体制。对贫困家庭子女接受职业教育和培训，实行应助尽助。根据经济发展水平和财力状况，建立奖助学金标准动态调整机制。 （四十四）开展高校科技扶贫。充分发挥高校科技优势，支持高校选派科技人员到贫困地区开展科技服务，大力开展面向贫困户的实用技术培训，增强致富能力。鼓励高校开展定点扶贫工作。加强科普工作，普及科学知识。 第十九章坚持加大投入，实现体育基础设施现代化 （四十五）到2020年，人均体育场地面积达到1.8平方米以上。完成市体育中心建设，县市区完成“五个一”（一个体育场、一个体育馆、一个标准的游泳馆、一个室内全民健身中心、一个体育公园）建设。基本完成市、县（区）、乡镇（街道）、建制村（社区）四级全民健身设施分类规划建设任务。 （四十六）在中心城市，启动规划建设东部、北部2个片区体育分中心和乒羽、水上训练等专项训练基地。按照群众性体育活动多元化发展的要求，在城区范围内以办事处为单位建设6个全民健身中心，并结合城市公园和广场布置健身设施、慢行系统等。利用 “一山（敬亭山）一水（宛溪河）一湖（宛陵湖）”等城市景观资源，建成中心城市“10-15分钟健身圈”。实施敬亭山体育休闲产业园、南漪湖环湖体育休闲产业园、宛陵湖水上体育休闲等项目建设。到2020年，使中心城市城区体育场馆设施具备承办国家单项赛事和省运动会等综合性体育赛事的能力，基本满足体育健身、体育训练及体育产业的需要。 第二十章坚持筑牢基础，全面推进学校体育建设 （四十七）充分发挥教体结合的优势，开展好学校体育活动。实施“青少年体质强健工程”，建设好各级各类学校体育活动场地，积极稳妥开展足球进校园工作，大力开展体育特色学校争创活动。继续推进阳光体育活动，鼓励实施学生课外体育活动，加强青少年技能培训，使青少年掌握体育技能，形成终身体育健身的习惯。以学校体育场馆、公共体育场地设施为载体，开展青少年体育活动、完善青少年体育竞赛平台，打造若干所（个）体育传统项目学校和青少年体育俱乐部。 第二十一章坚持积极扶持，全面壮大体育产业 （四十八）以大力发展体育产业为目标，鼓励扶持体育产业发展。基本建成布局合理、功能完善、门类齐全、具有宣城特色的体育产业体系，到2020年，全市体育产业总规模达到50亿元，建设皖南国际旅游示范区县域、国家体育产业基地和一批特色鲜明的省级体育产业基地。体彩销售网点覆盖所有乡镇（办事处），体彩销量达5亿元。 第二十二章坚持服务职能，全面推进群众体育发展 （四十九）将全民健身服务体系建设纳入各级地方政府经济建设和社会发展的规划，将全民健身经费纳入地方财政预算。采取政府奖补方式，积极推进机关企事业单位和学校体育场馆向公众开放工作。人民群众科学健身意识普遍增强,体育健身成为人们基本的生活方式。经常参加体育锻炼的人数达到80万以上，每周参加1次以上体育锻炼人数达到100万。 （五十）大力发展健身休闲项目，推动群众健身活动的普遍化、经常化。打造、提升一批有影响力群众体育品牌赛事和活动。实施“互联网＋全民健身”行动计划，举办全市全民健身运动会等竞赛活动。支持各县市区积极开展具有特色和品牌的传统群众体育赛事。 （五十一）加强群众体育工作队伍建设。着力提高社会体育指导员队伍整体素质，到2020年，全市社会体育指导员比例力争达到20人/万人。 第二十三章坚持集约打造，全面提升竞技体育水平 （五十二）推进体育队伍专业化。形成一支德才兼备、结构合理、能力突出、业绩显著的体育管理人才队伍。积极打造“基础大项振兴工程”、“优势项目扩优工程”、“精英教练员培育工程”、“青少年塔基工程”和“科技支撑完善工程”，体育后备人才队伍不断扩大。加强裁判员、教练员队伍培养，引进或培养高水平专业人才，构建符合现代竞技体育发展规律的复合型教练员团队。完成市体校新址建设任务，使之成为全市竞技体育人才选拔、培养、训练中心。积极创建省级高水平体育后备人才基地和单项基地，加强国家级、省级传统（特色）学校、青少年体育俱乐部建设。力争全市注册在训运动员达到1000人以上，向省优秀运动队输送人才稳定在全省前8名之列。 （五十三）竞技体育再创新成绩。力争在省“十四运”的竞赛成绩比十三运有所提高。打响“全国田径之乡”、“全国围棋之乡”等品牌。定期举办宣城市运动会、中小学生运动会等赛事活动。加强体育协会建设，支持有条件的体育协会承办高级别体育比赛。积极探索发展职业体育。 第五部分 体制改革 第二十四章做大做强市本级 （五十四）以构建统筹全市教育体育事业发展体制机制、做大做强市本级为目标，设立对县市区教育体育奖补项目资金，加大推进县市区教育体育事业发展工作力度。上划或新建部分学校由市本级直管，充分发挥市本级学校对县市区学校的示范引领作用。 第二十五章推进人才培养体制改革 （五十五）进一步转变教学方式，丰富学生的学习成长体验。以实施“选课走班”和学科教室建设助推教学理念升华、教学条件改善、教学手段升级、教学效果提升。大力实施因材施教，提供学生适合的教育，给学生更多的发展选择。改革教育质量评价方式，探索促进学生发展的多种评价形式，形成以质量和特色为核心的多元化学校评价新机制。 第二十六章推进考试招生制度改革 （五十六）形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。 第二十七章建设现代学校制度 （五十七）建立政府及主管部门的宏观调控机制。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。明确政府管理清单，明确各级各类学校办学权力和职责。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向。实施政校分开、管办评分离。完善教育督导长效工作机制，强化督政功效，深化督学责任。发挥教育评价的针对性、导向性、诊断性、鉴别性、激励性功能。加强学校民主制度建设，推进学校教职工代表大会、学术委员会、学代会、理事会、家长委员会等制度建设，完善学校内部治理结构。 第二十八章推进办学体制改革 （五十八）逐步实行学区内资源共享。推行集团化办学，以同学段“名校+农村学校”、“名校+弱校”等方式，进一步扩大优质教育资源。 （五十九）坚持教育公益性原则，形成公民办学校共同发展的格局。大力支持民办教育，健全对民办学校的人才鼓励政策和公共财政扶持政策，健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励、规范社会力量和民间资本提供多样化教育服务。 第二十九章 推进体育建设与发展体制机制改革 （六十）积极探索市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的制度体系，破除一切不利于科学发展的体制机制障碍。加快政府职能转变，激发市场活力，积极支持社会力量参与体育建设与发展。积极参与国内外、省内外的体育资源领域交流与合作，以互利共赢为纽带，构建广泛的利益共同体。实现群众体育与竞技体育之间的有机融合，继续创造条件，把体育的共享元素融入到民众的生活当中，使群众体育有更广泛的参与度，共享体育事业发展的成果。大力倡导体育事业与休闲旅游业的相互融合和相互促进，逐步打造健康、休闲、动感的“绿化生态体育”。 推进运动项目职业化、社会化的改革试点工作。进一步完善竞赛制度改革，研究制定市场化赛事承办机制，推动运动项目协会实体化建设。按照“实施试点先行、分类管理”的原则，探索大型群众性体育赛事活动的社会化措施，研究制订我市体育竞赛管理办法。 第六部分 保障措施 第三十章进一步加强规划建设力度 （六十一）强化教育体育规划的前置作用。规划建设与之相适应的教育体育体系，统筹安排全市教育体育工作。将教育体育规划纳入国民经济和社会发展的总体规划，并作为其它有关分项规划的前置条件，确保教育体育事业健康持续发展。 第三十一章保障经费投入 （六十二）健全以政府投入为主、多渠道筹集教育体育经费，保证教育体育财政拨款增长高于财政经常性收入增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长的机制，能够提供相对充裕资金根据需要购买教育体育服务。学前教育要建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。建立义务教育建设政府负担的机制。公办普通高中实行以财政投入为主，其他渠道筹措经费为辅的机制。职业教育实行政府、行业、企业及其他社会力量依法多元筹集经费的机制。拓宽政府购买公共体育项目范围。出台市区两级合理分担市区学校建设财政投入相关政策。 第三十二章依法治教、依法治体 （六十三）各级政府及教育主管部门要依法履行职责，落实教育行政执法责任，依法维护学校、学生、教师、校长的权益。各级各类学校要依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责。切实加强教师管理，依法保障教师权益。认真执行教育法规，依法保障学生的受教育权。 强化法治意识，运用法治思维推进体育领域各项改革，保证全市各项体育工作依法进行，逐步加快体育的制度化、法制化建设。进一步落实相关体育法规的建设。探索建立体育仲裁制度，健全体育纠纷多元化解决机制。建立有效的体育法制宣传平台。2021年度安徽省宣城中学公开招聘教师公告的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用、2021年度安徽省宣城中学公开招聘教师公告的信息别忘了在本站进行查找喔。
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